书籍，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道。然而现在，不少学生把时间花在了游戏、电视剧以及大量的碎片化信息阅读中，忽略了读书所带来的深层精神享受。针对这一现象，在对外汉语学院的多位的倡导下，学院于2015年成立了“师生读书会”，将热爱读书的书虫们召集起来，通过文本细读、经验分享等方式开展带读活动。
阳春三月，草长莺飞，“读书会”师生雅集如约而至。张黎老师和王澧华老师先后登台，分别主讲美国文学名著《了不起的盖茨比》以及中国古典文学名著《世说新语》。
在近期举行的在读书会上，张黎老师带来了自己读大一时买的《了不起的盖茨比》，向学生们介绍了菲茨杰拉德的个人经历，随后开始带领读书。张黎老师从书中摘取了若干重要章节，以此为切入点进入解读。解读一方面对主题思想进行分析，讲解了故事主人公盖茨比的悲惨遭遇与爵士时代和“美国梦”的深刻联系，指出盖茨比的爱情梦想的破灭也即意味着美国梦的幻灭，并深入分析书名中 “了不起”的涵义；另一方面从整个故事的构架入手，分析作者如何在大气恢宏的时代下讲述平凡人的故事，从而使整部小说充满了壮丽之美。一个半小时的讲解结束后，学生们都对这本名著有了更为深刻的认识，读过的在原有直观阅读经验的基础上获得了更为细腻深入的体悟，没有读完的则表示回去后一定要细细咀嚼，去体会本书复杂的精神内涵。
随后，王澧华老师带领大家阅读了《世说新语》。王澧华老师事先精心准备了三种带读方式，应同学们的要求，选择以“如何阅读《世说新语》”作为带读题目。他介绍了自己读这本书的经验与体会，并分享了在多次阅读这本书时的读书笔记。王澧华老师向大家介绍了《世说新语》的写作背景，并以选读的方式展示如何阅读《世说新语》。在带读过程中，王澧华老师不仅以严谨的治学态度对其进行分析，而且以幽默风趣的语言与大家分享“世说”时代的种种逸闻故事。他的讲解让大家认识到，原来古典文学距离我们并不遥远，不仅可以作为与古代社会生活相印证的文献资料，而且在复活历史的同时，也与我们的生命、情感息息相通，再次证明了经典是永不过时的存在。
师生雅集，大家一边品尝老师从南洋带回的可口美食，一边享受西洋和魏晋的精神盛宴，留下了难忘的回忆。整个读书会现场温馨而富有诗意，弥漫着浓郁的人文气息。
据悉，在本学年中，“师生读书会”将继续开展形式多样的读书活动，并希望能带动更多的学生加入进来，让深层阅读成为一种生活方式。
（供稿、摄影：对外汉语学院）
阳春三月，草长莺飞，“读书会”师生雅集如约而至。张黎老师和王澧华老师先后登台，分别主讲美国文学名著《了不起的盖茨比》以及中国古典文学名著《世说新语》。
在近期举行的在读书会上，张黎老师带来了自己读大一时买的《了不起的盖茨比》，向学生们介绍了菲茨杰拉德的个人经历，随后开始带领读书。张黎老师从书中摘取了若干重要章节，以此为切入点进入解读。解读一方面对主题思想进行分析，讲解了故事主人公盖茨比的悲惨遭遇与爵士时代和“美国梦”的深刻联系，指出盖茨比的爱情梦想的破灭也即意味着美国梦的幻灭，并深入分析书名中 “了不起”的涵义；另一方面从整个故事的构架入手，分析作者如何在大气恢宏的时代下讲述平凡人的故事，从而使整部小说充满了壮丽之美。一个半小时的讲解结束后，学生们都对这本名著有了更为深刻的认识，读过的在原有直观阅读经验的基础上获得了更为细腻深入的体悟，没有读完的则表示回去后一定要细细咀嚼，去体会本书复杂的精神内涵。
随后，王澧华老师带领大家阅读了《世说新语》。王澧华老师事先精心准备了三种带读方式，应同学们的要求，选择以“如何阅读《世说新语》”作为带读题目。他介绍了自己读这本书的经验与体会，并分享了在多次阅读这本书时的读书笔记。王澧华老师向大家介绍了《世说新语》的写作背景，并以选读的方式展示如何阅读《世说新语》。在带读过程中，王澧华老师不仅以严谨的治学态度对其进行分析，而且以幽默风趣的语言与大家分享“世说”时代的种种逸闻故事。他的讲解让大家认识到，原来古典文学距离我们并不遥远，不仅可以作为与古代社会生活相印证的文献资料，而且在复活历史的同时，也与我们的生命、情感息息相通，再次证明了经典是永不过时的存在。
师生雅集，大家一边品尝老师从南洋带回的可口美食，一边享受西洋和魏晋的精神盛宴，留下了难忘的回忆。整个读书会现场温馨而富有诗意，弥漫着浓郁的人文气息。
据悉，在本学年中，“师生读书会”将继续开展形式多样的读书活动，并希望能带动更多的学生加入进来，让深层阅读成为一种生活方式。
（供稿、摄影：对外汉语学院）
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