（新闻晚报11月14日）报道：昨天，上海高校BBS管理经验总结交流会在滚球体育app最新版举行。作为全国高校首个完全由学生自主管理的BBS，上师大“学思湖畔”的学生管理者们向交大、复旦、华东师大等兄弟院校展示了自主管理校园网的经验和成果。
据了解，上师大的“学思湖畔”日点击率在70万至120万次，是全国高校论坛中人气指数最高的BBS之一，登录“学思湖畔”，扑面而来的是一股清新、健康、友爱之风。
和其他高校的BBS相比，“学思湖畔”BBS最突出的特点就是“学生当家”：由学生自主开发、自主管理和自主教育。因此从网络管理员、栏目策划人到版面负责人等等都由本校或外校的大学生担任，他们创建了学术学科、校园生活、学生之家等9大版块，还开设了90多个栏目。如“生态环境”，请你为减少城市光污染献计献策；“科技探索”，邀你讨论基因技术发展对人类生活的影响；当你使用电脑遇到新问题，可以请教“电脑专家”……
每个学生管理者上任前要经过严格考核，考题很丰富，例如“给你一个版块，如何办得寓教于乐？”“发现学生与学校在某件事上发生矛盾，如何处理？”……像现在“文学天地”的斑竹就是经过考核脱颖而出的北京师范大学的研究生。
这些学生管理者还每月参加定期培训，邀请校内外人士来作报告，以此源源不断为网站注入新思想、新观念。学生版主们每天轮流值班13个小时，保障网络安全。
上师大信息网络协会主席、计算机系大四的朱明伦同学告诉记者：“我们的BBS拒绝‘灌水’，提倡坦诚、文明地发表自己的见解，起到自我教育、文明修身的效果。”小朱还给记者讲了个实例：上师大要求每位学生在校期间必须参加清扫宿舍和学校公共场所的工作，通过考核成绩合格才能毕业。大一新生很不理解，就在BBS上有关版块上发起议论，认为“小儿科”和“低层次”。结果斑竹就约请参加过劳动的学哥学姐在网上谈体会、谈收获，还拍下他们认真劳动的镜头在网上播放。渐渐网上的反对声偃旗息鼓，大一同学都积极参加校内劳动。
很多同学都认为，通过校园网络、通过学生自我管理进行的思想教育往往比老师上课更有说服力和感染力。一位兄弟院校同学还专门发来帖子：“这里大概是全上海、甚至是全国做得最好的BBS了，因为是一个纯净的开放的成功的交流平台，衷心希望它成为全国大学生上网修身的好去处。”
有了BBS，上师大的很多老师也改变了传统的教育方式，以一个普通网友身份平等地参与讨论，这样一下拉近了师生间的距离。人文学院的一位古典文献老师上课很认真，可他的教学方式不为大家所接受，加上与学生缺乏沟通，因此他的课很不受欢迎。同学们就在BBS上议论起对这位老师的意见。辅导员老师看到后，一方面把学生的意见传达给这位老师，另一方面又在网上告诉同学这位老师的敬业与学术专长。结果学生体谅了老师，老师也改进了教学方式，古典文献课变得很热门。
作者:记者陈莹
据了解，上师大的“学思湖畔”日点击率在70万至120万次，是全国高校论坛中人气指数最高的BBS之一，登录“学思湖畔”，扑面而来的是一股清新、健康、友爱之风。
学生成校园网当家人
和其他高校的BBS相比，“学思湖畔”BBS最突出的特点就是“学生当家”：由学生自主开发、自主管理和自主教育。因此从网络管理员、栏目策划人到版面负责人等等都由本校或外校的大学生担任，他们创建了学术学科、校园生活、学生之家等9大版块，还开设了90多个栏目。如“生态环境”，请你为减少城市光污染献计献策；“科技探索”，邀你讨论基因技术发展对人类生活的影响；当你使用电脑遇到新问题，可以请教“电脑专家”……
每个学生管理者上任前要经过严格考核，考题很丰富，例如“给你一个版块，如何办得寓教于乐？”“发现学生与学校在某件事上发生矛盾，如何处理？”……像现在“文学天地”的斑竹就是经过考核脱颖而出的北京师范大学的研究生。
这些学生管理者还每月参加定期培训，邀请校内外人士来作报告，以此源源不断为网站注入新思想、新观念。学生版主们每天轮流值班13个小时，保障网络安全。
网上学哥教育“管用”
上师大信息网络协会主席、计算机系大四的朱明伦同学告诉记者：“我们的BBS拒绝‘灌水’，提倡坦诚、文明地发表自己的见解，起到自我教育、文明修身的效果。”小朱还给记者讲了个实例：上师大要求每位学生在校期间必须参加清扫宿舍和学校公共场所的工作，通过考核成绩合格才能毕业。大一新生很不理解，就在BBS上有关版块上发起议论，认为“小儿科”和“低层次”。结果斑竹就约请参加过劳动的学哥学姐在网上谈体会、谈收获，还拍下他们认真劳动的镜头在网上播放。渐渐网上的反对声偃旗息鼓，大一同学都积极参加校内劳动。
很多同学都认为，通过校园网络、通过学生自我管理进行的思想教育往往比老师上课更有说服力和感染力。一位兄弟院校同学还专门发来帖子：“这里大概是全上海、甚至是全国做得最好的BBS了，因为是一个纯净的开放的成功的交流平台，衷心希望它成为全国大学生上网修身的好去处。”
网络拉近师生距离
有了BBS，上师大的很多老师也改变了传统的教育方式，以一个普通网友身份平等地参与讨论，这样一下拉近了师生间的距离。人文学院的一位古典文献老师上课很认真，可他的教学方式不为大家所接受，加上与学生缺乏沟通，因此他的课很不受欢迎。同学们就在BBS上议论起对这位老师的意见。辅导员老师看到后，一方面把学生的意见传达给这位老师，另一方面又在网上告诉同学这位老师的敬业与学术专长。结果学生体谅了老师，老师也改进了教学方式，古典文献课变得很热门。
作者:记者陈莹
