本报讯/记者徐静 实习生贾继红
2002年5月，由团中央牵头，上海市几大高校试行“大学生素质拓展计划工程”，滚球体育app最新版是试点之一。试行近一年了，效果如何呢？记者昨天专门对此进行了采访。
素质拓展训练中，学生们一改以往被动接受上面安排的活动，被“喂吃”的角色，由自己做倡导者和主导者，完成一系列活动。他们一般是这样制定菜单的，有了一个新的想法后到一个专门接收学生提案的部门去反映，和那里的工作人员，主要也是学生，一起讨论，将想法具体化，变成书面计划。而该校团委和学生会也不再是对学生工作“大包揽”，他们倾听学生意见，对提案进行可行性评估。一旦通过，他们会对活动进行重新“包装”——为倡导者配置人力、物力辅助资源，提供专业建议，进行前期宣传，帮助倡导者转型为主导者。这样，学生们的想法便成为一道道“菜”，列上了“活动菜单”。
享用完一道“菜”后，不论是“做”的还是“品”的同学，如果觉得收获颇丰，就可以申请在已持有的、人手一册的“大学生素质拓展证书”上将活动记录下来。记录下来的事实经核对无误后，再由团支部、院系和学校进行三级认证，生效。这张小证书将来可以为他们的就业增加一份竞争力。
来源：2003年3月17日《青年报》
