随着中考评价改革的逐步实施，教师如何提高课堂教学效果、如何在给学生减负的前提下培养学生的学科核心素养值得思考。为使物理学专业的师范生们对课堂教学有更深入的了解，数理学院近日采取线上直播和线下观摩相结合的形式，参加了由华东师范大学教育集团、上海市宝山区教育学院主办、华东师范大学附属杨行中学承办的“中考评价改革引进初中物理课堂教学”论坛活动。
活动中，与会师生聆听了徐一询老师的《探究凸透镜成像规律》一课。徐老师通过太空中的水球成像教学实验视频，以及请学生动手运用凸透镜观察书本文字等生活现象，自然引出了该节课的内容。整堂课上徐老师将大多数时间留给学生，让他们自己动手实验、探究，进而思考、总结、归纳结果，课堂教学兼具科学性与趣味性。康蔚佳老师的《电流》一课则是以电风扇的例子引入电流概念，建立起电流大小与风力强弱的关系。通过运用类比法，将电流这一较为抽象的概念类比为平时常见的气流。课堂互动性很强，康老师引导学生用吸管吹风扇，从而直观得到影响气流大小的因素，并迁移到电流上，归纳出电流的定义，加深了学生们对电流的理解。
下午，徐汇区物理教研员陈浔颖老师以“中考评价促课堂教学变革”为主题，详细地阐述如何通过情境化问题与非情境化问题的转化，创设真实情境，培养学生的物理学科核心素养，综合提升学生的模型建构、逻辑推理和科学论证能力。
与会师生在论坛活动中收获颇丰，通过观摩教师授课，深入了解了许多新型且有效的教学方法；通过聆听讲座，进一步了解了如何优化教学方案和课堂教学，综合培养学生的学科素养。
这次论坛活动，对于参与的师范生具有非常重要的实践意义，有利于在校师范生及时了解基础教育改革前沿，提前储备教学相关的理论知识，了解未来教学中会遇到的问题和解决问题的办法。后期学院将继续组织相关活动，提升师范生培养水平。
（供稿，摄影：数理学院）
